干工程技術(shù)工作也很多年了，可幾乎每次圖紙會審時(shí)，首先都是把圖發(fā)給勞務(wù)分包隊(duì)伍，審圖的任務(wù)也一并交給他們，自己花的精力真的很不足，而且在功能及優(yōu)化方面做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，只是僅僅找一些明顯的圖紙錯(cuò)誤。我覺得這對一個(gè)項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人來講是很危險(xiǎn)的，所以小編花了很長時(shí)間搜集了施工一線勞務(wù)班組歸納總結(jié)的圖紙審查要點(diǎn)和小竅門，分享給大家！工程開工之前，需識圖、審圖，再進(jìn)行圖紙會審工作。如果有識圖、審圖經(jīng)驗(yàn)，掌握一些要點(diǎn)，則事半功倍。識圖、審圖的程序是：熟悉擬建工程的功能、熟悉、審查工程平面尺寸、熟悉、審查工程立面尺寸、檢查施工圖中容易出錯(cuò)的部位有無出錯(cuò)、檢查有無改進(jìn)的地方。

億誠建設(shè)項(xiàng)目管理有限公司作為專業(yè)造價(jià)咨詢機(jī)構(gòu)，擁有十年行業(yè)豐富經(jīng)驗(yàn)，如果您有任何關(guān)于施工圖紙會審的問題，可以撥打4001830060（全國免費(fèi)電話）進(jìn)行咨詢。

1、熟悉擬建工程的功能圖紙到手后，首先了解本工程的功能是什么，是車間還是辦公樓？是商場還是宿舍？了解功能之后，再聯(lián)想一些基本尺寸和裝修，例如廁所地面一般會貼地磚、作塊料墻裙，廁所、陽臺樓地面標(biāo)高一般會低幾厘米；車間的尺寸一定滿足生產(chǎn)的需要，特別是滿足設(shè)備安裝的需要等等。最后識讀建筑說明，熟悉工程裝修情況。

2、熟悉、審查工程平面尺寸建筑工程施工平面圖一般有三道尺寸，第一道尺寸是細(xì)部尺寸，第二道尺寸是軸線間尺寸，第三道尺寸是總尺寸。檢查第一道尺寸相加之和是否等于第二道尺寸、第二道尺寸相加之和是否等于第三道尺寸，并留意邊軸線是否是墻中心線，而我的習(xí)慣是邊軸線為外墻外邊線。識讀工程平面圖尺寸，先識建施平面圖，再識本層結(jié)施平面圖，最后識水電空調(diào)安裝、設(shè)備工藝、第二次裝修施工圖，檢查它們是否一致。熟悉本層平面尺寸后，審查是否滿足使用要求，例如檢查房間平面布置是否方便使用、采光通風(fēng)是否良好等。識讀下一層平面圖尺寸時(shí)，檢查與上一層有無不一致的地方。

3、熟悉、審查工程立面尺寸

3.1建筑工程建施圖一般有正立面圖、剖立面圖、樓梯剖面圖，這些圖有工程立面尺寸信息；建施平面圖、結(jié)施平面圖上，一般也標(biāo)有本層標(biāo)高；梁表中，一般有梁表面標(biāo)高；基礎(chǔ)大樣圖、其它細(xì)部大樣圖，一般也有標(biāo)高注明。通過這些施工圖，可掌握工程的立面尺寸。正立面圖一般有三道尺寸，第一道是窗臺、門窗的高度等細(xì)部尺寸，第二道是層高尺寸，并標(biāo)注有標(biāo)高，第三道是總高度。審查方法與審查平面各道尺寸一樣，第一道尺寸相加之和是否等于第二道尺寸，第二道尺寸相加之和是否等于第三道尺寸。檢查立面圖各樓層的標(biāo)高是否與建施平面圖相同，再檢查建施的標(biāo)高是否與結(jié)施標(biāo)高相符。

3.2建施圖各樓層標(biāo)高與結(jié)施圖相應(yīng)樓層的標(biāo)高應(yīng)不完全相同，因建施圖的樓地面標(biāo)高是工程完工后的標(biāo)高，而且施圖中樓地面標(biāo)高僅結(jié)構(gòu)面標(biāo)高，不包括裝修面的高度，同一樓層建施圖的標(biāo)高應(yīng)比結(jié)施圖的標(biāo)高高幾厘米。這一點(diǎn)需特別注意，因有些施工圖，把建施圖標(biāo)高標(biāo)在了相應(yīng)的結(jié)施圖上，如果不留意，施工中會出錯(cuò)。

3.3熟悉立面圖后，主要檢查門窗頂標(biāo)高是否與其上一層的梁底標(biāo)高相一致；檢查樓梯踏步的水平尺寸和標(biāo)高是否有錯(cuò)，檢查梯梁下豎向凈空尺寸是否大于2.1米，是否出現(xiàn)碰頭現(xiàn)象；當(dāng)中間層出現(xiàn)露臺時(shí)，檢查露臺標(biāo)高是否比室內(nèi)低；檢查廁所、浴室樓地面是否低幾厘米，若不是，檢查有無防溢水措施；最后與水電空調(diào)安裝、設(shè)備工藝、第二次裝修施工圖相結(jié)合，檢查建筑高度是否滿足功能需要。

4、檢查施工圖中容易出錯(cuò)的地方有無出錯(cuò)熟悉建筑工程尺寸后，再檢查施工圖中容易出錯(cuò)的地方有無出錯(cuò)，主要檢查內(nèi)容如下：

4.1檢查女兒墻混凝土壓頂?shù)钠孪蚴欠癯瘍?nèi)。

4.2檢查磚墻下有梁否。

4.3結(jié)構(gòu)平面中的梁，在梁表中是否全標(biāo)出了配筋情況。

4.4檢查主梁的高度有無低于次梁高度的情況。

4.5梁、板、柱在跨度相同、相近時(shí)，有無配筋相差較大的地方，若有，需驗(yàn)算。

4.6當(dāng)梁與剪力墻同一直線布置時(shí)，檢查有無梁的寬度超過墻的厚度。

4.7當(dāng)梁分別支承在剪力墻和柱邊時(shí)，檢查梁中心線是否與軸線平行或重合，檢查梁寬有無突出墻或柱外，若有，應(yīng)提交設(shè)計(jì)處理。

4.8檢查梁的受力鋼筋最小間距是否滿足施工驗(yàn)收規(guī)范要求，當(dāng)工程上采用帶肋的螺紋鋼筋時(shí)，由于工人在鋼筋加工中，用無肋面進(jìn)行彎曲，所以鋼筋直徑取值應(yīng)為原鋼筋直徑加上約2×1mm肋厚。

4.9檢查室內(nèi)出露臺的門上是否設(shè)計(jì)有雨蓬，檢查結(jié)構(gòu)平面上雨蓬中心是否與建施圖上門的中心線重合。

4.10當(dāng)設(shè)計(jì)要求與施工驗(yàn)收規(guī)范有無不同。如柱表中常說明：柱筋每側(cè)少于4根可在同一截面搭接。但施工驗(yàn)收規(guī)范要求，同一截面鋼筋搭接面積不得超過50%。

4.11檢查結(jié)構(gòu)說明與結(jié)構(gòu)平面、大樣、梁柱表中內(nèi)容以及與建施說明有無存在相矛盾之處。

4.12單獨(dú)基礎(chǔ)系雙向受力，沿短邊方向的受力鋼筋一般置于長邊受力鋼筋的上面，檢查施工圖的基礎(chǔ)大樣圖中鋼筋是否畫錯(cuò)。

5、審查原施工圖有無可改進(jìn)的地方主要從有利于該工程的施工、有利于保證建筑質(zhì)量、有利于工程美觀三個(gè)方面對原施工圖提出改進(jìn)意見。

5.1從有利于工程施工的角度提出改進(jìn)施工圖意見（1）結(jié)構(gòu)平面上會出現(xiàn)連續(xù)框架梁相鄰跨度較大的情況，當(dāng)中間支座負(fù)彎矩筋分開錨固時(shí)，會造成梁柱接頭處鋼筋太密，搗混凝土困難，可向設(shè)計(jì)人員建議：負(fù)筋能連通的盡量連通。（2）當(dāng)支座負(fù)筋為通長時(shí)，就造成了跨度小梁寬較小的梁面鋼筋太密，無法搗混凝土，可建議在保證梁負(fù)筋的前提下，盡量保持各跨梁寬一致，只對梁高進(jìn)行調(diào)整，以便于面筋連通和澆搗混凝土。（3）當(dāng)結(jié)構(gòu)造型復(fù)雜，某一部位結(jié)構(gòu)施工難以一次完成時(shí)，向設(shè)計(jì)提出：混凝土施工縫如何留置。（4）露臺面標(biāo)高降低后，若露臺中間有梁，且此梁與室內(nèi)相通時(shí)，梁受力筋在降低處是彎折還是分開錨固，請?jiān)O(shè)計(jì)處理。

5.2從有利于建筑工程質(zhì)量方面，提出修改施工圖意見。（1）當(dāng)設(shè)計(jì)天花抹灰與墻面抹灰相同為1：1：6混合砂漿時(shí)，可建議將天花抹灰改為1：1：4混合砂漿，以增加粘結(jié)力。（2）當(dāng)施工圖上對電梯井坑、衛(wèi)生間沉池，消防水池未注明防水施工要求時(shí)，可建議在坑外壁、沉池水池內(nèi)壁增加水泥砂漿防水層，以提高防水質(zhì)量。

5.3從有利于建筑美觀方面提出改善施工圖（1）若出現(xiàn)露臺的女兒墻與外窗相接時(shí)，檢查女兒墻的高度是否高過窗臺，若是，則相接處不美觀，建議設(shè)計(jì)處理。（2）檢查外墻飾面分色線是否連通，若不連通，建議到陰角處收口；當(dāng)外墻與內(nèi)墻無明顯分界線時(shí)，詢問設(shè)計(jì)，墻裝飾延伸到內(nèi)墻何處收口最為美觀，外墻突出部位的頂面和底面是否同外墻一樣裝飾。（3）當(dāng)柱截面尺寸隨樓層的升高而逐步減小時(shí)，若柱突出外墻成為立面裝飾線條時(shí)，為使該線條上下寬窄一致，建議對突出部位的柱截面不縮小。（4）當(dāng)柱布置在建筑平面磚墻的轉(zhuǎn)角位，而磚墻轉(zhuǎn)角少于900，若結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)仍采用方形柱，可建議根據(jù)建筑平面將方形改為多邊形柱，以免柱角突出墻外，影響使用和美觀。（5）當(dāng)電梯大堂（前室）左邊有一框架柱突出墻面10～20cm時(shí)，檢查右邊柱是否出突出相同尺寸，若不是，建議修改成左右對稱。總結(jié)：按照熟悉擬建工程的功能；熟悉、審查工程平面尺寸；熟悉、審查工程的立面尺寸；檢查施工圖中容易出錯(cuò)的部位有無出錯(cuò)；檢查有無需改進(jìn)的地方；的程序和思路，會有計(jì)劃、全面地展開識圖、審圖工作。